| تحلیل رویکردهای آموزش آمار در برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی: از آموزش رَویّهها تا پژوهش آماری |
| کد مقاله : 1073-7THMATHCONF (R1) |
| نویسندگان |
|
حمید دافعی * دبیر ریاضی ناحیه 2 زنجان/ آموزشگر ریاضی دانشگاه فرهنگیان استان زنجان |
| چکیده مقاله |
| آمار یکی از مهارت های کلیدی زندگی در دوران معاصر است و دانش آموزان باید در این زمینه مهارت های لازم را کسب کنند. یکی از رایج ترین تجربیاتی که دانش آموزان در زمینه ریاضیات در زندگی روزمره خود با آن مواجه خواهند شد، تفسیر داده ها و اطلاعات است. توانایی تحلیل و تفسیر اطلاعات یکی از مهارت های مهم سواد آماری می باشد. با توجه به ضرورت و اهمیت علم آمار در زندگی روزمره، در این مقاله ابتدا به اهمیت و ضرورت آموزش آمار در برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی پرداخته شده است. در ادامه با توجه به مطالعات و پژوهش های انجام شده، رویکردهای آموزش آمار در برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی مورد بررسی قرار گرفته است. تاکید بر رویه های آماری، تاکید بر آموزش مفاهیم ریاضی و آموزش فرآیند پژوهش های آماری، سه رویکردی هستند که در برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی ـ در حوزه آموزش آمار ـ به همراه مثال هایی مورد بحث و بررسی قرار گرفته اند. |
| کلیدواژه ها |
| آمار، آموزش آمار، برنامه درسی، ریاضیات دوره ابتدایی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
